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                                                                                                                                                            2019-02-15 20:22:40    說兩句

                                                                                                                                                            北師大版四年級數學下冊《文具店》說課稿

                                                                                                                                                              一、教學內容

                                                                                                                                                              北師大版《義務教育課程實驗教科書教學》四年級下冊38頁-39頁。

                                                                                                                                                              二、教材的地位作用

                                                                                                                                                              本節課的教學內容是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。教材通過“文具店”情境,幫助學生理解小數乘法的意義。借助直觀模型,使學生體會小數乘法的計算方法,提高學生解決一些實際問題的能力。

                                                                                                                                                              教學目標:

                                                                                                                                                              (1)通過設計具體情境和讓學生進行實際操作,了解小數乘法的意義。

                                                                                                                                                              (2)結合小數乘法的意義,使學生能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。

                                                                                                                                                              (3)激發學生主動參與意識,自我探索意識和創新精神。

                                                                                                                                                              教學重點:

                                                                                                                                                              使學生了解小數乘法的意義。

                                                                                                                                                              教學難點:

                                                                                                                                                              使學生能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。

                                                                                                                                                              三、說教法學法

                                                                                                                                                              以自主探究合作交流方法為主,讓學生主動參與知識形成過程。有目的培養學生獲取知識的能力,在課堂教學中既要重視學習結果,更要重視過程,引導學生主動去探索,自己去發現,讓學生做中學,學中悟,悟中創。

                                                                                                                                                            來源:網絡資源 作者:奧數網整理

                                                                                                                                                               歡迎訪問奧數網,您還可以通過手機等移動設備查詢小學試題庫、小學資源庫、小升初動態、家庭教育、重點中學信息等,2019小升初我們一路相伴。>>[點擊查看]

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